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Thématiques
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Date d'événement
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Départements
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Format de l'événement
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Organisateur
5
Nov.
2026
Présentiel
Démarches alimentaires de territoire
Développement territorial
Dynamiques territoriales pour l’emploi
Transitions
3AR / Matinales techniques sur les achats responsables
Venez vous informer sur l'actualité de la commande publique, faire du réseau, et découvrir des retours d'expériences d'acteurs publics de votre territoire. Les matinales sont déclinées entre le 8 octobre et le 3 décembre à Guéret, Niort et Périgueux : participez à l'événement qui vous convient le mieux !
5
Nov.
2026
Distanciel
Démarches alimentaires de territoire
Développement territorial
Inclusion numérique
Politique de la ville
Dynamiques territoriales pour l’emploi
PQN-A // RDV de l'IN - IN et lutte contre la pauvreté : quelles complémentarités pour agir localement ?
La prévention et la lutte contre la pauvreté passent naturellement par l'inclusion numérique. Eric Labadie, le commissaire régional en charge de cette politique, nous expliquera ses moyens d'actions, illustrés pas des projets en cours sur les territoires.
17
Nov.
2026
Distanciel
Démarches alimentaires de territoire
Développement territorial
Inclusion numérique
Politique de la ville
Revitalisation des centres-bourgs et centres-villes
Dynamiques territoriales pour l’emploi
Transitions
CNFPT / Webinaire "Consolidation et déploiement des associations dans les territoires"
Ce webinaire s’inscrit dans un contexte de profondes mutations du monde associatif et de redéfinition de ses relations avec les collectivités territoriales. Porté par le Collectif des associations citoyennes (CAC), il s’appuie sur une recherche-action prospective et sur l’ouvrage « Quel monde associatif demain » (Éditions Erès). Il propose des clés de lecture pour comprendre les dynamiques actuelles, entre risques d’affaiblissement du tissu associatif et leviers de consolidation.
17
Nov.
2026
Présentiel
Démarches alimentaires de territoire
Développement territorial
Inclusion numérique
Politique de la ville
Revitalisation des centres-bourgs et centres-villes
Dynamiques territoriales pour l’emploi
Transitions
CRESS N-A / Forum national de l'Economie sociale et solidaire
Ce Forum sera un moment clé, qui permettra de réaffirmer et revendiquer, ce que l’ESS apporte concrètement. Il donnera lieu à l’élaboration d’un cahier de solutions, rassemblant des initiatives inspirantes et des réponses tangibles aux défis actuels de notre société. Le fil conducteur de cette édition 2026 est : FAIRE TERRITOIRE ENSEMBLE.
19
Nov.
2026
Présentiel
Démarches alimentaires de territoire
Développement territorial
Inclusion numérique
Politique de la ville
Revitalisation des centres-bourgs et centres-villes
Dynamiques territoriales pour l’emploi
Transitions
EducPopNum / Assises 2026 "Démocratie et vivre-ensemble à l'ère du numérique : l'Éduc pop la rescousse ?"
Dans le contexte actuel, tant au niveau national qu'international, ces deux jours constitueront une opportunité d'explorer les usages du numérique et l'émergence de l'Intelligence Artificielle, leur impact sur la démocratie et le débat public, les enjeux géopolitiques qui en résultent.
24
Nov.
2026
Présentiel
PQN-A / Atelier "Comment accompagner les jeunes vers l'emploi ?" #3
PQN-A organise le 17 novembre à Tonneins un ateliers inter départemental pour travailler à l’échelle des territoires sur les facteurs qui déterminent les trajectoires des jeunes vis-à-vis de l’emploi. Entre facteurs personnels, culturels, d'opportunité et institutionnels, décryptez avec vos partenaires locaux quels sont les profils de jeunes présents sur votre territoire et mettez au jour de nouvelles stratégies pour les accompagner plus efficacement vers l’emploi.
30
Nov.
2026
Présentiel
VersLeHaut /Restitution du rapport - Grandir à l'ère de l'IA : quelles perspectives pour notre projet éducatif
VersLeHaut et le Collège des Bernardins, ont le plaisir de vous inviter à la restitution du rapport :« Grandir à l’ère de l’IA : quelles perspectives pour notre projet éducatif ? ». L’IA générative est désormais massivement utilisée par les jeunes : 86 % des 11-25 ans y ont recours, pour apprendre, travailler, obtenir des conseils ou se confier. Sa diffusion bouscule déjà les pratiques et les repères éducatifs. Souvent perçue comme une menace pour les apprentissages, le développement socio-émotionnel des jeunes ou la relation éducative, elle nous invite aussi à réinterroger les finalités de l’éducation. Que voulons-nous transmettre aux enfants ? Quelle place donner à la relation, à l’expérience du réel, à la coopération et au discernement ? Et comment les outils d’IA peuvent-ils contribuer à cette ambition, et à quelles conditions ?